浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用

小学数学针对的个体为初步接触学校的小学生。由于小学生思维能力和逻辑能力较为缺乏,对小学数学中的知识多、逻辑性和思维性较强的内容理解起来比较困难。本文针对以上问题,结合微课耗时短、形象化和碎片化的优点,提出了微课在小学数学课堂教学中应用的措施,为广大数学教学工作者提供一些参考和建议。