核心素养引领下的小学道德与法治教学研究

道德与法治是小学阶段比较重要的学科,承担着培养学生道德修养和法治意识的职责。正因如此,小学教师愈发重视提高各学科教学的有效性,而道德与法治教学的低效化问题更是要求教师必须要探索创新的教学策略。根据新课程理念的指导,本文主要围绕着核心素养教育理念与小学道德与法治教学的有机结合教学策略展开分析,以优化小学道德与法治的课堂教学过程。