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高中英语词汇教学中的难题及应对策略
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摘要
词汇是英语学科知识的基础,是学生全面学习英语知识必须要巩固强化的基础内容。高中阶段英语知识学习,更加注重学生英语知识运用能力培养提升,很多教师虽然重视英语运用教学,但是对于英语基础词汇教学重视不够,导致学生词汇知识掌握不够扎实,英语学科学习效果不够理想。
作者
潘井正
机构地区
江苏省连云港市灌南高级中学
出处
《新智慧》
2019年第20期104-104,共1页
关键词
高中英语
词汇教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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