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教师与学困生心灵的交互之我见
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摘要
转变一个学生的前提是要深度了解学生,让孩子感觉到家长的转变,并尊重和赞赏孩子,不要放弃任何孩子。由于长时间的教学,将老师对学生的耐心磨尽,更因为对学困生不深度的接触,很多人其实并不了解学困生。学困生其实也有很多种,学习方法不对因而死学习的,学习能力差因而跟不上进度进而丧失自信心。
作者
常艳芹
张丽梅
机构地区
辽宁省抚顺市第二十六中学
辽宁省抚顺市抚顺县救兵镇九年一贯制学校
出处
《新智慧》
2019年第20期107-107,共1页
关键词
学困生:心理暗示:影响
态度
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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