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初中经典诵读活动课外开展的策略

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摘要本文主要研究初中经典诵读活动课外开展情况,以'案例分析法'以及'综合分析法'作为研究手段,将我国初中经典诵读的现状以及课外活动的开展情况作为切入点,试图寻找到经典诵读活动与课外延展之间的联系,构建起良好的经典诵读课外互动新模式。

作者张艺菊

机构地区湖南省常德市第六中学

出处《新智慧》 2019年第20期121-122,共2页

基金湖南省“十三五”教育规划课题《初中语文经典诵读指导的实践研究》(课题编号P4817年度2015)阶段性成果

关键词经典诵读课外开展实施策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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