巧用试题情境 培养地理实践力——以日照时长试题为例

《地理课程标准》强调以学生为主体,促进学生的个性发展,着力培养学生的核心素养,而核心素养的培养关键是地理实践力的培养。因此,如何在教学中鲜明地发挥学生个性特长和个人创造力,是地理教育工作者探索的重要任务之一。