小班绘本共读中教学策略的研究

绘本是幼儿园教育的重要资源,小班开展绘本共读活动有利于幼儿良好阅读习惯的养成以及对阅读内容的理解、表达与评判。绘本共读能提高幼儿认知能力(包括感觉、知觉、记忆、语言思维、想象等),实现社会性发展及人格发展。