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初中生物的生活化教学策略探究

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摘要 生物科学与人类的生产生活有着密切的关系,具有极强的实践性。在生物课教学中,教师应当采用生活化的方式进行教学,以实现提高学生的学习兴趣和知识的有效掌握。生活化教学是将教学活动置于现实的生活元素之中,利用鲜活的生活素材来激发学生学习生物知识的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得丰富的知识。
作者 朱明磊
出处 《新智慧》 2019年第21期107-107,共1页
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