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浅析小学语文生活化教学的实施

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摘要《小学语文新课标》提出:教学要以学生为主体,让语文课堂回归生活,利用丰富的生活资源帮助学生掌握语文知识,调动学生学习的积极性,充分发挥生活化教学的实用价值,达到寓教于乐的目的。所以教师要树立大语文教学观,充分挖掘生活资源,弥补语文教材的不足,发挥语文教学最本真的意义,从而增强学生的学习体验,增加学生的语文积累,强化学生的主体意识,使学生领悟到生活的真谛,感受到语文的乐趣。

作者安少平

机构地区甘肃省天水市甘谷县谢家湾乡永丰明天小学

出处《新智慧》 2019年第21期114-114,共1页

关键词小学语文教学生活化策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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