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小学语文教师专业技能提升“三步曲”

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摘要 小学语文教学中,要想创造高效融洽的教学氛围,小学语文教师要注重提高自身专业技能。积极思考调动学生课堂参与热情,使学生积极、主动地参与到课堂学习中。教师要做到"善教",要有足够的知识储备,要处理好师生间教与学的情感,还要善于采用行之有效的教学办法。
作者 蓝长文
出处 《学周刊》 2017年第12期109-110,共2页 Learning Weekly
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