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小学语文教师专业技能提升“三步曲”
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摘要
小学语文教学中,要想创造高效融洽的教学氛围,小学语文教师要注重提高自身专业技能。积极思考调动学生课堂参与热情,使学生积极、主动地参与到课堂学习中。教师要做到"善教",要有足够的知识储备,要处理好师生间教与学的情感,还要善于采用行之有效的教学办法。
作者
蓝长文
机构地区
福建省龙海市隆教畲族中心小学
出处
《学周刊》
2017年第12期109-110,共2页
Learning Weekly
关键词
小学语文
专业技能
提升
善教
调动
参与
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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