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“五味”俱全为阅读教学增添“语文味”
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摘要
语文的任务是致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养应包括:字、词、句、段、篇的积累;语感、学习方法、习惯;识字写字、阅读、写作、口语交际能力等方面。因此,在培养学生语文素养的过程中,"语文味儿"对学生语文素养的形成和发展起决定性的作用。
作者
杨云彬
机构地区
福建省三明市梅列区洋溪中心小学
出处
《学周刊》
2017年第12期185-186,共2页
Learning Weekly
关键词
词味
读味
品味
写味
评味
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
唐志荣.
丢弃“语文”的语文课要不得[J]
.中学课程辅导(教师教育),2017,0(7):14-14.
2
戴顺芳.
关注文体 聚焦表达——以《雾凇》为例[J]
.陕西教育(教学),2017,0(7):103-103.
学周刊
2017年 第12期
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