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浅议如何开展好幼儿生活化美术教学活动
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摘要
幼儿美术活动应充分利用最贴近幼儿生活的各种教育资源来开展活动。生活化的美术教学内容可激发幼儿对美术学习的兴趣,让幼儿在活动中主动去求知、探索、实践。因此,生活化的美术教学材料是激发幼儿创作的源泉。而生活化的美术教学活动和形式,不仅升华了幼儿对艺术的情感,也挖掘了幼儿的创作潜能。
作者
刘玉秀
机构地区
甘肃省山丹县清泉幼儿园
出处
《学周刊》
2017年第12期200-201,共2页
Learning Weekly
关键词
生活化
美术
幼儿
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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