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浅谈小学数学高效课堂的构建
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4
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摘要
高效课堂的基本要求是以学生为主体,以学生作为教学的中心来完成师生间的双边互动。但是在实际的教学中存在着很多阻碍课堂教学高效性的因素。因此,要分析当前教学数学教学现状,精心备课,科学引导,根据学生的实际选择适当的教学方法,核对反馈及准确解释,从而高效构架小学数学课堂。
作者
韩俊义
机构地区
甘肃省陇西县文峰镇四十铺小学
出处
《学周刊》
2017年第15期27-28,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
高效课堂
教学方式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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