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语文教学实施“以学定教,学案导学”高效课堂之我见
被引量:
1
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摘要
在新课改的要求下,小学语文构建"以学定教,学案导学"的高效语文课堂,必须转变教师的角色、观念,教学行为,改革传统教学的模式,在课堂中注重学习方法的渗透,注重学生学习习惯的培养,精心设计学案,提高课堂教学效果。
作者
谈玉兰
机构地区
甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校
出处
《学周刊》
2017年第18期63-64,共2页
Learning Weekly
关键词
教师角色
学习习惯
教学效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学周刊
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