初中物理生活化教学策略研究

初中学生普遍感觉物理课很抽象,很难理解。若教师能引导学生分析生活中的一些现象,通过这些生活中的现象折射出物理知识,解释物理中的科学原理,对于提高学生学习物理的兴趣和促进学习效果有着非常重要的意义。