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探究园本课程,实施幼儿养成教育
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摘要
幼儿身心发育尚未成熟,需要教师精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,要指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法,同时,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感,发展自信和自尊,支持幼儿进行自主活动,促进其主动性、独立性的发展。
作者
万立勇
机构地区
河北省廊坊市安次区第二幼儿园
出处
《学周刊》
2017年第18期204-205,共2页
Learning Weekly
关键词
养成教育
自理
自律
自信
自主
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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学周刊
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