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小学语文补充性拓展阅读途径探讨 被引量:4

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摘要 近些年,语文阅读教学需要开展补充性拓展阅读,拓展学生的阅读范围,完善学生的知识体系,培养学生的阅读习惯,丰富学生的课文感悟。教师要围绕教材,收集课文背景知识,并合理运用合作学习、专题活动等方式,以更高效地开展小学语文补充性拓展阅读。
作者 韩秀芳
出处 《学周刊》 2019年第11期131-131,共1页 Learning Weekly
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