期刊文献+

写出个性,拒绝千篇一律——谈小学语文作文教学 被引量:7

下载PDF
导出
摘要 小学阶段的作文教学并不要求小学生写出长篇幅、文字优美的文章,小学阶段的作文教学最终目的是培养学生的写作技巧,让写作与综合学习、口语交际、阅读等方面相辅相成。教师要通过在阅读中积累写作技巧、借助多媒体技术激趣、分层指导、生活积累、优秀作品展示等方式加强教学。
作者 安晓霞
出处 《学周刊》 2019年第11期132-132,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

共引文献16

引证文献7

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部