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小学语文拓展阅读途径浅探
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摘要
小学语文拓展阅读是提升语文教学方法中的有效途径,具有长远的教育意义。以打造让阅读氛围作为拓展阅读的基石为目标,教师探究了一系列的阅读有效方法,将课内外的知识进行有机结合,让学生爱上阅读,学生的语文素养因拓展阅读而被提升,为今后学生的发展提供坚实的基础。
作者
蔺方梅
机构地区
河北省邯郸市峰峰矿区实验小学
出处
《学周刊》
2019年第11期134-134,共1页
Learning Weekly
关键词
小学语文
拓展阅读
教学手段
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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