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浅析信息化条件下农村小学数学教育学习方式的变革
被引量:
5
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摘要
新课程改革,打破了原有的教学模式,丰富了教学过程,实现了教学方法多元化、信息化,让学生喜欢学、愿意学,变被动学为主动学。信息化条件下,农村小学要优化学校硬件环境,改变传统的农村小学数学教学局面,树立教师信息化理念,从而实现农村小学数学教育学习方式的变革。
作者
王芳东
机构地区
甘肃省庄浪县第一小学
出处
《学周刊》
2019年第11期138-138,共1页
Learning Weekly
关键词
信息化
农村小学教育
学习方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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