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浅谈高中数学核心素养的培养途径与策略
被引量:
5
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摘要
随着新课程的实施深入,核心素养也被作为数学教学的教学目标。因此高中数学的教学目标就是发展、发散人的思维,培养现代社会每一位公民都能够具备数学核心素养,促使学生全面发展。教师可探讨高中数学核心素养培养过程中存在的问题,并且对高中数学核心素养的培养途径进行详细分析。
作者
柴守伟
机构地区
甘肃省会宁县第二中学
出处
《学周刊》
2019年第12期49-49,共1页
Learning Weekly
关键词
高中数学
核心素养
培养途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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