探索模式下的小学语文自主课堂教学策略浅析

在传统的教学活动中,教师所发挥的主要作用就是向学生传授知识,解答学生在学习过程中产生的疑惑,同时这也是教师开展教学活动的目标。在开展课堂教学活动的过程中,教师全力地向学生传授知识,而学生只能被动地接受。针对这种现象探索小学阶段语文自主课堂教学策略,提高小学阶段学生在课堂中的主体地位就显得至关重要了。本文以此为出发点,对探索模式下的小学语文自主课堂教学策略做出详细分析。