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计算思维的培养:高中信息技术课程的新选择
被引量:
5
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摘要
计算思维目前成为信息社会学生解析问题的一种普适的基本能力。在高中信息技术课中培养学生的计算思维,可提高学生利用信息技术解决问题的能力层次,可确立信息技术课程的核心价值与核心内容,可使信息技术课从实用性教育转变为基础性教育。
作者
赵丽平
机构地区
河北省宁晋县职业技术教育中心
出处
《学周刊》
2019年第12期87-87,共1页
Learning Weekly
关键词
信息技术
计算思维
高中教育
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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