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浅谈小学数学课堂教学有效性提问
被引量:
12
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摘要
提问是激发学生学习兴趣、拓展学生学习思维的有效方法,同时提问也是教师开展课堂教学活动的重要手段,是学生与教师交流沟通、情感互动的重要途径。在开展数学课堂教学活动时,良好的数学提问将会对学生的思维发展产生重大影响。以此为出发点,对小学数学如何进行有效性提问展开详细分析。
作者
李润霞
机构地区
甘肃省庄浪县南湖学区高房小学
出处
《学周刊》
2019年第12期95-95,共1页
Learning Weekly
基金
平凉市教育科学规划课题<小学数学课堂教学有效性提问的研究>研究成果
课题立项号:[2018]PLG313
关键词
小学数学
课堂教学
有效性提问
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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