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浅谈小学数学课堂教学有效性提问 被引量:12

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摘要 提问是激发学生学习兴趣、拓展学生学习思维的有效方法,同时提问也是教师开展课堂教学活动的重要手段,是学生与教师交流沟通、情感互动的重要途径。在开展数学课堂教学活动时,良好的数学提问将会对学生的思维发展产生重大影响。以此为出发点,对小学数学如何进行有效性提问展开详细分析。
作者 李润霞
出处 《学周刊》 2019年第12期95-95,共1页 Learning Weekly
基金 平凉市教育科学规划课题<小学数学课堂教学有效性提问的研究>研究成果 课题立项号:[2018]PLG313
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引证文献12

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