小学阅读教学引导质疑策略探究

在阅读教学中培养学生质疑问难的习惯至关重要,教师应当运用恰当的策略,在阅读文本内容反复处、重点词句处、教材结尾处、在含义深刻的标点处等方面引导质疑,从而促使学生提升语文学习能力。