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小学语文阅读教学中“读写结合”教学模式的应用被引量：13

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摘要对于小学语文教学来说,阅读和写作具有很强的互补性和融合性,因而在教学的过程中一定要重视"读写结合",努力使阅读教学取得更好成效。本文对"读写结合"模式进行了研究和分析,在简要分析"读写结合"模式重要价值的基础上,重点提出了有针对性的应用策略。

作者李婕

机构地区山东省青岛市长沙路小学

出处《学周刊》 2019年第12期136-136,共1页 Learning Weekly

关键词小学语文阅读教学读写结合应用策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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