小学低年级语文朗读教学的问题及对策分析

朗读教学是语文教学的重要形式之一,也是阅读教学的重要实现方式。现如今许多小学在开展朗读教学的过程中,朗读教学目标不具体,形式缺乏创新以及朗读评价方式单一的问题。为解决以上问题,教师应更新教学观念,树立创新意识,端正态度,提高对朗读教学的认识以及增强自身的专业能力,更好地实现朗读教学。