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浅谈读说训练培养数学思维能力
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摘要
思维是客观事物在人脑中概括和间接性的反映,是借助于语言来实现的。所以,对学生语言的训练,是培养他们思维能力的有效途径之一。在数学教学中加强学生的读题、说题训练,可以促进学生思维发展,发展数学学习能力。
作者
贾艳红
机构地区
山东省淄博市张店区铝城第一小学
出处
《学周刊》
2019年第14期78-78,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学
读说训练
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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