“两大三小”,从宏观到微观看美术教学

在《美术课程标准》深入推进及学科核心素养培养的要求下,美术教学面临新的挑战。在这种情况下,教师应该在教学中关注目标、关注方法,落实"两大三小",使美术教学能更加适应学生发展,为提升学生核心素养服务。