期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让幼儿走进经典诗文,感受其意韵
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
经典诗文是我们民族文化的精华,从小让幼儿接触经典诗文,感受其意韵,不仅能得到情感的熏陶,对促进幼儿人格健全发展也有着极其重要的意义。教师围绕经典诗文在幼儿园的应用谈一些措施和感想。通过筛选出一些可读可唱可画可表演的经典诗文,利用视听结合、咏诵表演、美术创作等多种形式,让幼儿在诗情画意的意境中"染其色、闻其香、尝其味",从而潜移默化地陶冶幼儿情操,提高幼儿的观察、审美、想象等能力,增强民族自豪感。
作者
王娟华
机构地区
江苏省苏州市吴中区郭巷实验小学附属幼儿园
出处
《学周刊》
2019年第14期158-158,共1页
Learning Weekly
关键词
经典诗文
幼儿
意韵
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
孙瑶.
幼儿经典诗文吟诵教学的几点探索[J]
.都市家教(下半月),2013(8):236-236.
被引量:1
2
徐忠娣.
让经典诗文伴随幼儿成长[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2014(12):44-44.
被引量:3
3
陈治军.
浅谈如何激发幼儿学习经典诗文的兴趣[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(1):184-184.
被引量:1
二级参考文献
2
1
许耘峰.浅谈小学生经典诗文诵读的指导策略[J]教育学文摘,2013(72):67-68.
2
刘淑媛.
让经典润泽孩子的心灵——小学生古诗文经典诵读教学实践探索[J]
.教育科研论坛,2010(7):69-70.
被引量:2
共引文献
2
1
叶丹全.
幼儿园古诗文教学探析[J]
.成才之路,2018,0(14):75-76.
被引量:2
2
林丽玲.
幼儿咏诵经典诗文教学实践[J]
.文理导航,2024(33):43-45.
同被引文献
3
1
王梅.
建立经典诵读环境 营造经典文化氛围[J]
.科技风,2011(20):241-241.
被引量:2
2
徐忠娣.
让经典诗文伴随幼儿成长[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2014(12):44-44.
被引量:3
3
叶丹全.
幼儿园古诗文教学探析[J]
.成才之路,2018,0(14):75-76.
被引量:2
引证文献
2
1
盛建峰.
幼儿经典诗文吟诵教学现象的几点探讨和改善思考[J]
.当代家庭教育,2020(15):47-47.
2
林丽玲.
幼儿咏诵经典诗文教学实践[J]
.文理导航,2024(33):43-45.
1
赵芳.
多媒体在小学语文教学中的运用[J]
.南北桥,2018,0(23):157-157.
2
杜大龙.
多媒体在高中数学教学中的运用[J]
.南北桥,2019,0(4):166-166.
3
颜妍.
提高音乐核心素养 叩响学生心灵之门[J]
.艺术科技,2018,31(3):193-193.
4
张永德.
浅谈信息技术在小学数学教学中的应用[J]
.知识文库,2018(17):96-96.
学周刊
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部