以学案式教学为契机,培养学生自主学习的习惯

学案式教学提倡"先学后教,先练后讲,相互质疑,教学相长"的思想,改变了传统的满堂灌,改变了学生被动接受知识的习惯,激发学生主动探究、提出问题并解决问题的积极性,这是一种真正能激励学生主动学习的教学模式。下面我就以我所教地方课程,生命教育教材中的《民族相处有礼仪》一课为例做以分析。