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巧用多媒体促进语文课堂有效教学
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摘要
怎样的语文教学才算有效教学?如何真正实现语文课堂的有效教学?随着新课程教学改革的不断推进,这样的问题不断地被问起,不断地被探讨。由于正处在探索过程中,任何教育专家都难以给出固定的模式,所以。
作者
倪艳萍
刘运明
机构地区
江西莲花县莲花中学
出处
《学子(理论版)》
2011年第11期16-17,共2页
关键词
课堂有效教学
教学整合
新课程
名著阅读
多媒体手段
学习方法
课堂需要
口头表达能力
课堂容量
基
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2011年 第11期
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