浅谈提高初中思想品德课教学有效性策略

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摘要教学有效性是指在教师的引导下,学生的学习和思维获得了应有的进步和发展。新课程背景下,如何激发学生的主动性,提高课堂教学的有效性是思想品德教师关注的焦点。那么,究竟如何提高初中思想品德课程的教学有效性呢。我认为有以下几点:一、转变教学观念,让学生成为学习的主人一方面,传统的教学中,学生是被动接受知识的被动者,而教师才是占领整个课堂的主体。教师严肃死板,学生鸦雀无声,

作者马莎

机构地区新疆省石河子市石河子第三中学

出处《学子（理论版）》 2013年第8S期15-15,共1页

关键词初中思想品德课教学效果思想品德教师思想品德课程被动者思想品德教学初中政治课思想品德课教

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

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