激发学习兴趣,提高课堂实效

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摘要新时代,教学进行了一系列的改革,改变了以往传统的教学模式,将学生放在了主体的位置,教学目标不仅对知识上进行了要求,还对学生的能力和情感要达到的目标做出了明确规定。这就需要教师转变观念,激发学生的学习兴趣,才能达到教学目标。那么,学习兴趣与课堂质量的关系是什么?在教学中可以应用什么方法激发学生的学习兴趣呢?在激发学生学习兴趣的背后,需要教师做些什么?

作者游云娜

机构地区福建省福州长乐市营前中心小学

出处《学子（理论版）》 2013年第8S期30-30,共1页

关键词课堂实效教学范式课堂质量课堂教学质量教学情境堂课引导作用身心发展特点教学效果教学过

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2013年第8S期

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