生活化思维在初中政治教学模式中的应用

初中是学生全面发展的关键阶段,在心理和心理上还不成熟,在成长的过程中容易受到外界不良思想的负面影响,导致其身心健康造成影响。在传统的政治教学当中,教师忽视了教学的生活化,没有将教学内容与学生的生活有效的联系起来,教学的成效性可以说是大打折扣。想要在此种情形之下,在学生成长的过程中对政治教育的作用进行加强,利用政治教育把学生在世界。