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基于词汇法提高高职高专学生英语阅读能力的策略

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摘要 论文对词汇法在高职高专英语阅读教学中的优势进行了分析,从强化积极词汇和提高消极词汇两方面来提高阅读词汇量以增强高职高专学生的英语阅读能力。
作者 费碧波
出处 《学子(理论版)》 2013年第10S期62-62,共1页
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参考文献1

二级参考文献26

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