浅析脑科学研究对美国儿童教育政策取向的影响

脑科学关于儿童早期大脑生长与神经发育、儿童早期的基因与环境的相互作用的影响、儿童早期发展的关键期的研究、大脑的结构和功能与儿童学习的困难研究以及大脑损伤与儿童期发展的关系等一系列的研究显示儿童早期所处的环境、提供的发展机遇、所接受的教育服务质量以及所形成的经验至关重要。并且对个体良好行为、情感态度、性格的形成,语言、认知等各方面学习能力的发展起着十分重要的积极作用,因而对基础教育质量的提高、国民素质的提升乃至综合国力的提高意义深远。然而。