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作文教学浅谈
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摘要
有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查,不喜欢写作的学生竟达85%,造成这种令人吃惊结果的原因当然是多方面的,但其主要原因是很多学生对写作没有兴趣。兴趣的产生,往往源于成功。因此,提高学生作文的兴趣的首要任务是要让学生拥有一种成就感。那么,怎样让学生拥有一种成就感呢?一、教师要给学生创设一个让学生作文成功的环境。1、更新教师对作文的评价观。长期以来,在作文评价中,存在着教师对学生尊重、理解不够的倾向:一是对学生的情感理解、尊重不够。
作者
周俊
机构地区
江苏省阜宁县陈集中学
出处
《学子(理论版)》
2013年第11S期56-56,共1页
关键词
作文课
作文评价
评价观
观察生活
作文评改
写作素材
一所
心灵感受
体验生活
精神生活
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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