提高中学生写作水平的几点认识

长期以来,作文教学一直是语文教学中最令师生头疼的事:教师不好教,学生不好写,效果不明显。即使学生写了,交上来的作文也常遇到这种情况:词汇贫乏、内容空洞、结构单薄、情感苍白,"假大空"满天飞……马虎应付,把写作文当"苦差"。怎样才能改变这种现状呢?一、引导学生关注生活,关注时代,关注社会。现今的写作命题涉及的内容越来越现代化、现实化和热点化,表达的要求越来越人文性、时代性和思辨性。因而,引导学生关注生活、关注时代、关注社会,敦促学生及时。