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语文教学必须重视朗读训练
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摘要
中国的语言文字可谓是浩淼无边,对于文章情感的理解,学生也不是很容易就能感悟出来的。刘国正先生在《我的语文工具观》一文中指出:"获得语言的技能,主要依靠语言的实践,对理论知识的依赖是较少的。"而在所有的语言实践中,朗读是一个重要方面。朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的的再创造过程。要在重视原作的基础上,融入自己的思想感情,运用各种技巧进行语言艺术的再加工。朗读有助于培养阅读理解能力,有助提高口头表达能力。"听一篇文章或一部文学作品的朗读,如果内容好又朗读得好。
作者
丁洋
机构地区
江苏省阜宁县吴滩初级中学
出处
《学子(理论版)》
2013年第12S期18-18,共1页
关键词
朗读训练
刘国正
口头表达能力
语言实践
语言艺术
书面语言
文学作品
再创造过程
语言文字
祖国语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2013年 第12S期
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