浅谈新课程下的数学作业设计

数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是达成数学教学三大目标的重要途径:传统的数学作业过多地注重了知识的模仿型演练,忽视了学生自主学习及创新能力的培养,学生学得死板,缺乏灵活性与创新精神,制约了学生的发展。因此,在推行新课程的今天,不仅要考虑教学目标,研究教材,分析学生的能力、发展水平、个体差异,改革课堂教学,还必须优化数学作业,使数学作业的质和量体现新课改精神,全面关注学生的认知、情感。