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浅谈初中英语教学中学生创造性思维的培养

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摘要 随着社会的不断发展,只有可持续发展的人才能得以生存和发展,因此,我们的教育就是塑造可持续发展的人。创造性教学关注学生的发展,尤其是关注学生个性心理品质和创新能力的发展,为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学是以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导,引导和帮助学生在接受、理解知识的基础上,领悟前人获取知识的方法,经历创造性解决问题的过程,从而培养学生创造性思维,塑造创造性人格。
作者 杨春
出处 《学子(理论版)》 2013年第12S期154-154,共1页
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