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对高中学生英语听力培养的一点体会
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摘要
面对当今社会信息化,经济全球化和一体化进程的加速,随着课程改革的深入和新教材的推广,高中英语听力教学显得尤为重要,在侧重培养学生的阅读能力的同时,要加强学生的听力训练,以听促说,又以听说带动读写,促进阅读能力的提高,使英语真正成为一种交际工具,我们的具体做法如下:一、端正教学思想首先教师要解决本身的思想认识问题。一般来说要克服下列几种思想障碍,听力的培养才能真正抓起来。1.认为高中英语教学侧重阅读。
作者
张志刚
机构地区
江苏省扬州市邗江区瓜洲中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第03S期22-22,共1页
关键词
教学侧重
经济全球化
听力训练
思想认识问题
阅读水平
思想障碍
言语技能
听力练习
听力材料
正常
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2014年 第03S期
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