科学活动中幼儿探索能力的培养策略

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布和实施,使我们更加明确了幼儿园教育的目标、内容与要求。科学教育是幼儿教学的重要组成部分。《纲要》提出科学教育是启蒙教育,重在激发幼儿的认知兴趣和探究的欲望;要尽量创造条件,让幼儿实际参加探索活动,使他们感受科学探索的过程和方法,体验发现的乐趣;科学教育还应密切联系幼儿实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。那么,如何在科学教育活动中,培养幼儿的探索能力?我认为应从以下几个方面做起。

作者谢丽莉

机构地区江苏省海门开发区幼儿园

出处《学子（理论版）》 2014年第04S期9-9,共1页

关键词培养策略探索能力认知兴趣教育指导纲要探索活动学习过程小鸭感官观察塑料制品热爱科学

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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