兴趣,打开衔接之门的钥匙——中小学语文教学衔接问题的一点探索

一、针对初一新生的特点,用心备课,精心设计教学环节,提高学生语文学习的兴趣我们初一备课组在开学伊始,共同研究了小学的教材,努力发现小学和初中在课文内容和教学方法上的衔接点1.寻找内容上的衔接,让学生减少对初中语文的陌生感。备课时尽量联系小学教材中学过的文章,比如在备《古代寓言二则》时,组里老师考虑到初一学生刚刚接触古文,商量如何让学生找到熟悉感。想到由小学学过的寓言故事入手。