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诊断性测试在高中英语教学中的运用
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摘要
在高中英语教学中,由于学生学习能力和学习水平的不同,如果教师采用同样的教学策略,影响到班级整体学生的长远发展。在实际教学中,教师需要对学生的学习差异进行了解,然后根据学生不同的学习能力采取针对性的教学策略,有助于促进学生学习上更大的进步。一、诊断性测试的相关概念诊断性测试主要就是教师在一个学习阶段,对学生进行相关的测试,其主要测试的内容包括学生的口语交际能力和笔试测试,了解学生的语法掌握和单词掌握情况。
作者
樊卓
机构地区
江苏张家港市沙洲中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第06A期50-51,共2页
关键词
学习差异
学习能力
学习水平
主要测试
学习成绩
单词量
英文歌曲
学习计划
学习单词
巧记
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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学子(理论版)
2014年 第06A期
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