引领学生成为数学课堂的新主人

把课堂还给学生,让学生有更多的自主权,充分发挥学生学习知识的探究性、创新性,这是当前课改最重要的一个环节。如何将新课程的理念落实到每日的初中数学课堂上,使每位学生都得到全面而有效的发展,这是值得我们深入探讨的问题。一、巧设情境,激发探究欲望和兴趣教师要创设好问题情境,必须要从学生的学习兴趣出发,要从知识的形成过程出发,要贴近学生生活,要带有激励性和挑战性。只有这样。