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分组合作学习方法在小学美术课堂的应用探析
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摘要
随着改革教育的步伐不断加深,各个阶层教育教学也不断进行相应的改革。小学学校为了不断完善自身发展也在逐渐创新教育教学方法,其中,小学美术课堂教学已经摒弃传统的教学方法,重视小学生的主体地位,努力激发小学生的课堂兴趣,为了更好地提高小学美术课堂教学水平,本文就分组合作学习方法在小学美术课堂中的应用展开探析,为今后小学美术教学提供借鉴。
作者
王小芬
机构地区
江苏省常州市新北区薛家中心小学
出处
《学子(理论版)》
2014年第06S期73-73,共1页
关键词
小学美术课堂
教学模式
分组合作
应用探析
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
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学子(理论版)
2014年 第06S期
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