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快乐完成任务,感受英语魅力——记一堂培智生英语课堂实录案例

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摘要 我时刻预计好培智生的心理需求,把握好培智生的心理感应效果,在整个课堂中,我都使得学生处于有话可说,有感而发,有情可思,有乐可寻的轻松氛围之中,让英语成为培智生热爱的学科。
作者 徐烨
出处 《学子(理论版)》 2014年第08S期24-24,共1页
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