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以兴趣激活职业高中数学课堂

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摘要 职高教育是我国教育体系的重要组成部分,随着教育的普及和快速发展,职高教育越来越受到大家的重视。但由于种种原因,职高学生在数学课堂上的学习兴趣不高,这在很大程度上影响了教学效果。为此,本文结合职高数学教学实践,就如何激发学生兴趣进行了研究。
作者 童波
出处 《学子(理论版)》 2014年第08S期32-32,共1页
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